Formation des enseignant·e·s

Enseignement au secondaire I (DAES I)

Cette voie d'études prépare les étudiant·e·s à enseigner dans les écoles du cycle d'orientation (CO). Elle qualifie à l’enseignement de 3 à 4 disciplines figurant au programme scolaire de ces établissements. Son titre, Diplôme d’aptitude à l’enseignement au secondaire I (DAES I).

Cette voie d'études, qui comprend au moins 270 crédits ECTS au total (bachelor + master), poursuit deux objectifs:

  • formation disciplinaire de 150 crédits ECTS (au niveau bachelor)
  • formation professionnelle, didactique, pédagogique et pratique de 120 crédits ECTS (30 crédits au niveau bachelor et 90 crédits au niveau master).

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La formation à l'enseignement est interfacultaire. Vous devez donc assister :

  1. À l'accueil organisé par la faculté dans laquelle vous êtes inscrit·e;
  2. À la séance d'information sur la formation pédagogique;
  3. Aux séances d'information sur les disciplines d'enseignement étudiées.

 Programme du 15 septembre 2023 

Accueil

Merci d’assister à la séance d'information de la faculté dans laquelle vous êtes inscrit·e en domaine I (branche principale), et qui délivrera votre diplôme:

 

Bachelor of Arts pour l'enseignement au degré secondaire I (BA_SI) - Lettres et sciences humaines
Bachelor of Arts pour l'enseignement au degré secondaire I (BA_SI) - Théologie
Bachelor of Science pour l'enseignement au degré secondaire I (BSc_SI)

 08:15 – 09:45

 Pérolles 22 – Auditoire Joseph Deiss

Site web

Suivi d'une visite du campus et d'un repas commun

Informations sur la formation pédagogique - CERF

Informations sur les disciplines d’enseignements de la Faculté des sciences et de médecine

Informations sur les disciplines d’enseignement de la Faculté des lettres et des sciences humaines

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Vous pouvez assister aux séances d'information branches principales ou aux séances d'information branches secondaires.

Informations sur les branches secondaires de la Faculté de théologie

Informations sur les disciplines d’enseignement de la Haute école pédagogique